有没有学习方法教的比较好的教育机构？要重庆的。
您好！
现在的辅导机构有很多，有些确实可以帮助到您和您的，但是其中也不乏滥竽充数的，所以这边建议给您的建议如下：
第一：查看该机构的力量和教学力度
第二：看学校的规模，规模大的机构对于老师的挑选和审核相较于一些小型的机构都更为严格，对老师的素质要求和教育水平都极视。
第三：看是否可以陪读旁听，陪读和旁听不光可以提高父母自身的知识点掌握，家长也便于了解学校教师教学水平。
第四：也是最为直观的一点，就是看孩子的成绩是否有所提高。
第五：校区的多少，只有在好的口碑的基础上才能开大的企业，所以校区多，至少是一种对口碑的保证哦，而且也缩短了孩子补习路途上耗时间哦。
以上仅为个人观点，父母是孩子最好的老师，选择适合的才是对孩子最好的。
重庆中学学习方法
篇一：重庆学习心得
重庆学习心得
本次重庆中山实验学校学习，虽然这次参观的时间很短，不能很深入的去了解，但是我还是发现了这所学校和我们的一些相似与不同，对我的工作也有了一些新的思考。现对参观学习的心得总结如下。
一、 学校教学管理方面
在与两位校长交流的过程中，她们都提到了教师难管理的问题；由于公办学校的机制问题，很多老师安排不动，学生生源素质也逐年下降的；但是就是在这一的情况下他们还是在渝中区期末年考中排名第二。这让我想到了我校和他们的一些相似之处，生源质量没法挑，教师队伍也参差不齐，但是和他们比我们的激励机制要灵活得多。静下来思考以后我认为，他们做的无非就是两条，用好能用之人，盯好能提升的人。 就我校而言，激励机制灵活，可用的人也比他们要多的多，所以我们的管理应该比他们更加容易。我们学校能用的人基本上已经用起来了，现在的重点在“盯”上，中小学部都有很多有很大提升空间的老师，如果能盯好，我校的教学质量肯定会有很大的提升。对于这些可以提升的老师，我和教研组长，一定要多听课，多监督，多帮助；争取让他们在压力之下得到快速的提升。
二、学生管理方面
参观过的学校，我和去的老师都有一个工作，就是别人的常规工作抓得好；从上课的点滴，再到下课的点滴，无不透露出平时学校和教师对学生的管理。其他学校是这样，重庆的学校也是一
样；中山实验学校和其他学校相比课堂常规要稍逊一筹，课堂上东倒西歪的有，说小话的有，走神的有；不过课间常规值得我们去学习，课间走道的值日生是他们的亮点，突然之间觉得在走道上疯打的情况消失了。我相信课堂常规、课间常规是每一所学校都是重点要求的；很多学校有人来听课的时候，严格要求学生要怎样怎样做，做过后一阵风吹过什么也不剩，这次有幸听到中山实验学校的常规课，暴露出他们的问题；其实也是我们平时课堂教学中的问题，课堂上只有一个老师，老师如果不积极管理，或者是不善于发现管理，久而久之不管你有没有人听课都是这个样子。很多人都在反对洋思中学的做法，但不管怎么反对，洋思中学的课堂常规无疑是做的很好的；只是到现在我还没有想透，到底是为什么，是学习氛围的影响，是老师的高压政策，是学校在教室里安了监控随时有人监督，是严格要求老师不准学生走神（并没有看到有人去随时巡视），还是他们的“三清政策”的严格实施，逼着学生必须去做好课堂常规。总之我想不管哪一种方式方法只要严格实行，坚持到底应该都会取得成效，哪一种效果最好，就有待验证了。
本次学习，说是学习其实更多的是一种反思，大家都在改革，坚持自己的正确的部分，再以彼之长补己之短，最后在不断修正中形成自己的体系，那么本次学习的目的也就达到了。
篇二：重庆中学生英语学习方法
重庆中学生英语学习方法
你的孩子是否存在以下问题呢：
(1) 帮孩子报读了英语培训班,可孩子却完全不感兴趣!!
(2) 孩子英语成绩很好,却是“哑巴英语”？
(3) 孩子在学习上一板一眼，完全没有创造力!
(4) 孩子每天死记硬背、抠英语语法,极度反感英语!
那就参加早八点英语的课程吧，让您快速解决英语难题！
早八点英语简介
早八点英语，专注４-１８岁英语培训。国内率先提出启发式教育系统，通过四阶段教学，让孩子彻底爱上英语，说一口纯正、流利的英语口语。更关键的是，通过启发式教育，让孩子学会独立思考、创造性的解决英语难题！ 独特的教学方式，纯正的语言发音，专业的师资队伍，在老师的谆谆教导下，打开孩子的“潜能之门”，激活“语言中枢”，让流利英语脱口而出，快带上您家宝贝来感受早八点英语教育带来的的无穷魅力和创意！让孩子享受独属他们的淘气乐趣，在这里会满载梦想，扬帆远航！
领先的学习系统
历时四年精心设计而成的启发式教学系统Inspiria?system，是青少年语言培训行业近十年以来的重大突破。这项具有专利的教学系统，能保证孩子从被动学习到主动学习，更快掌握英语，建立学习英语的自信。
语言研究学家研究表明，保持对一门语言的长期记忆，并能在实际生活运用语言的关键，在于长期的练习和实践，即语言学习的关键，在于学与练的结合。这就是早八点英语采用“学习- 互动- 蜕变- 创造”的启发式教学模式的原因。
学习Learn：
在整个早八点英语启发式教育Inspiria?System中，理论的学习是最基本的一个环节，没有理论的学习，之后的互动、蜕变以及最终达到具备创造能力都是空谈。理论的学习主要包含语法、单词、发音，甚至基本知识点。
在此过程中老师不会直接告诉学员这是什么、那是什么、这个怎么做、那个怎么做，而是通过提出有针对性的启发式问题，让学员带着问题进行
探索和交流。在学习中扩大涉猎面、交流面，使学员把实践中碰到的问题用掌握的理论来论证和解决，从而获得思维的碰撞与自己发现规律的能力。
互动Interact：
当学员掌握了一定的知识点之后，老师会引导学员进行口语的互动交流。学员与学员互动、学员与老师互动，通过讨论、沟通、甚至辩论等实践方式来证明话题或者观点或者理论是否准确。对提出的话题或者观点进行发散性思维，利用已有知识点，进行趣味性的实践，学员可以顺着自己的思路，享有最大限度的自由，从而能充分调动学员学习的主动性和积极性，挖掘解决问题的创造潜能，使不同的学员都能找到一条适合自己的探索途径，收获到不同的探索果实，享受到探索的乐趣。
蜕变Transform：
经过早八点英语的理论基础学习，加之老师与学员、学员与学员之间平等民主互动的交流沟通和PK，学员始终在独立思考的频率中提升自我，再通过不断的反思、主动学习去处理新情况、解决新问题。
自始至终，我们的学员思维处于积极的探索之中，学员的学习潜力达到充分的激发，学员的思考由此及彼、由表及里、由近及远，学员可以展开多角度、全方位的思维活动，使思维变得灵活和主动，最终达到蜕变的效果。
创造Create：
学员在自主探索、独立思考、充分挖掘每个人的思维潜力之后，我们将给学员安排一个自由发挥的舞台，通过海外游学、话剧、歌剧、舞蹈、生活小品、自拍小电影等形式向父母、同学和老师展示。当然，所有的一切都与语言的运用和实现结合在一起，充分发挥每个人的想象力, 利用已有的知识，在新的平台或领域开始进行创造，自信地展示自我的各种技能。 顶级的教辅材料
早八点英语与世界两大教育出版集团――剑桥大学出版社（Cambridge University Press，简称CUP）和培生教育集团（PEARSON）构建了紧密的战略合作关系，引进了两大集团纯英文教辅教材，结合配套的上机教学软件和互动白板，让中国的孩子学到100%纯正英语。
高品质的学习环境和氛围
早八点英语选择在重庆江北区最具品质的北城天街星光68广场开设西南地区旗舰中心，通过高品质高品位的教学环境为父母、为孩子带来优质的学习氛围，提升孩子学习的动力。
学校除了一对一VIP独立沙发教室、活动课教室之外，还特别设置了小影院、阅读休息区、上机学习区、小超市、小水吧、家长等待休息区等，人性化的设置，给您带来贵族般的服务和感受。同时，学校充分考虑到孩子的安全，校内安装了几十套安保设备、校区配备专有安保人员、校区转角安全包边等措施构建了五星级安全保障，让孩子在早八点学得安心、玩得放心。
国际化的师资队伍
早八点英语作为美国ATI（American TESOL Institute）认证中国区授权合作机构，引进母语为英语的优秀老师，经过ATI认证获得TESOL证书，具备教授母语为非英语国家学员学习英语的资格。
TESOL全称Teachers of English to Speakers of Other Languages，即对英语为非母语的学生进行英语教学的国际英语教师资格证书，其技术水准代表了英语教学技能的国际标准。它包括了从英语教师职业资格证书到硕士学位证书等不同级别的课程。TESOL有效性和权威性在世界范围内得到充分认可。
国际TESOL英语教师资格证书的持有者是被认可为英语教学领域的专家。凡从事英语教学的教师或打算提升自己教学水平同国际接轨的英语教师都应具备该资格，获得该资格的英语教师可以在全球各地从事国际英语教学。
个性化教学服务跟踪体系
早八点英语在行业内率先打造了专业的“个性化教学服务跟踪体系”――“The CARE?System"外教老师、中教老师、课程顾问以及班主任老师组成服务小组，对每一个学员进行1对1服务。
在整个服务跟踪体系之中，早八点英语设置专有私人辅导老师为学员制定学习计划，并且全程跟进学员学习情况，定期与家长沟通孩子学习进度；我们提倡家长、老师、学员平等交流、互相尊重，定期与学员及家长组织经验分享会。
职业化的管理团队
早八点英语管理团队来自新西兰、澳洲、以及国内教育界各个实力品牌的高管，熟知中国教育的弊端、了解国外先进的教育理念和方法、更加了解中国的父母和孩子。
早八点英语电话：400-6070-808
早八点英语网址：
篇三：重庆市第05中学第一阶段学习计划
105中学领导班子和党员领导干部群众路线教育实践活动第一环节集中学习安排表
105中学党的群众路线教育实践活动领导班子
学习方案（一）
一、学习时间
3月24日（星期一）18:00―21:30 二、学习地点 105中小会议室 三、学习人员
张国徽 谢代明 胡 成 朱钰君 钱光强 罗焱洪 犹华 蒋晓光 章 俊
（列席人员：初一、初二、初三年级组长） 四、学习准备
1．准备学习辅导提纲（学案）；
2．分发《万盛经开区教育系统党的群众路线教育实践活动学习资料汇编》。
五、主讲人
张国徽（105中党支部书记） 六、学习过程 （一）原汁原味学习 学习内容：
1．《中国共产党章程》（P1―P22）； （二）讨论学习
讨论问题： 1．入党为什么？ 七、要求 做好学习笔记
重庆市第105中学党支部
2014年3月19日
105中学党的群众路线教育实践活动领导班子
学习方案（二）
一、学习时间
3月25日（星期二）18:00―21:30 二、学习地点 105中小会议室 三、学习人员
张国徽 谢代明 胡 成 朱钰君 钱光强 罗焱洪 犹华 蒋晓光 章 俊
（列席人员：初一、初二、初三年级组长） 四、学习准备
1．准备学习辅导提纲（学案）； 五、主讲人
张国徽（105中党支部书记） 六、学习过程 （一）原汁原味学习 学习内容：
1、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》；P210 2、《重庆市党员干部政治纪律“八严禁”、生活作风“十二不准”》，P218
3、市教委关于教师从教“十五个不准”P220 （二）讨论学习
讨论问题： 1、领导班子和党员领导干部个人在“四风”方面存在的突出问题是什么？
2、当前教师在师德师风方面有哪些突出的问题？
重庆市第105中学党支部
2014年3月19日
105中学党的群众路线教育实践活动领导班子
学习方案（三）
一、学习时间
3月26日（星期三）18:00―21:30 二、学习地点 105中小会议室 三、学习人员
张国徽 谢代明 胡 成 朱钰君 钱光强 罗焱洪 犹华 蒋晓光 章 俊
（列席人员：初一、初二、初三年级组长） 四、学习准备
1．准备学习辅导提纲（学案）； 五、主讲人
谢代明（105中学校校长） 六、学习过程 （一）原汁原味学习 学习内容：
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010―2020年） 2、《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》（2010―2020年）；
3、《重庆市万盛经开区党工委、管委会关于加快教育发展的决定》
（二）讨论学习
1、学校如何提高教育教学质量？ 2、怎样办青年镇人民满意的教育？
重庆市第105中学党支部
2014年3月19日
105中学党的群众路线教育实践活动领导班子
学习方案（四）
一、学习时间
3月27日（星期四）18:00―21:30 二、学习地点 105中小会议室 三、学习人员
张国徽 谢代明 胡 成 朱钰君 钱光强 罗焱洪 犹华 蒋晓光 章 俊
（列席人员：初一、初二、初三年级组长） 四、学习准备
1．准备学习辅导提纲（学案）； 五、主讲人
章俊（105中学党支部支委委员、办公室主任） 六、学习过程 （一）原汁原味学习 学习内容：
1、习近平系列重要讲话P146―192 （二）讨论学习
1、怎样做好与教师、学生和学生家长的联系工作？ 2、当前在我校做学生、家长工作存在哪些问题？
重庆市第105中学党支部
2014年3月19日
