知识点：《是故学然后知不足》 收集：柯度钒 编辑：百合仙子
本知识点包括：1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不... 2、是故学然后知不足，教然后知困。什么意思 3、教学相长 ——《礼记·学记》 《礼记·学记》：“是故学... 4、翻译:虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学... 5、是故学然后知不足，教然后知困的翻译 。
《是故学然后知不足》相关知识
学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.是出自语出《礼记•学记》：“虽有嘉肴．弗食不如其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不是,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.”
嘉肴：美味食物.旨：味美.至道：高深精妙的道理.困：窘乏,困难.自反：自身反省,从而加紧学习.自强：发奋努力,提高自己.教学相长：教和学互相促进,相得益彰.“学然后知不足,教然后知困”指的是：通过学习,才发现自己不懂的事情很多；经过教学．才感到自己知识的贫乏.
现在引用这一名句,用来说明教和学都会使人发现自己的不足,因而必须不断学习,决不能自满
知识拓展：
1：学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反,知困然后能自强,故曰教学相长也
知识要点归纳：
只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清.认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己；知道了自己对有些知识还理解不通,然后才能自己努力.所以说：教和学互相促进,教别人也能增长自己的学问
2：【教学相长——《礼记·学记》《礼记·学记》：“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反教学相长——《礼记·学记》《礼记·学记》：“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然】
知识要点归纳：
这是因为学习以后知道自己的不足,教他人这样以后知道自己困惑的地方.知道自己的不足这样以后能自我反省,直到困惑能自我强大.所以说教和学习是相辅相成的
3：学然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也,之困然后能自强也,故曰教学相长也.《礼记》这句的翻译是什么?
知识要点归纳：
通过学习才能知道自己的不足,通过教人才能感到困惑.知道自己学业的不足,才能反过来严格要求自己；感到困惑然后才能不倦的钻研.所以说,教与学是互相促进的.
4：教学相长解释下列字的意思弗：句子意思1知不足,然后能自反也.2知困,然后能自强也.
知识要点归纳：
弗：基本字义
1.不：去.许.自愧～如.
详细字义
〈动〉
1.(象形.甲骨文字形,中间象两根不平直之物,上以绳索束缚之,使之平直.本义:矫枉)
2.同本义 [correct]
弗,矫也.——《说文》.徐灏注:“弗与弼音义同.凡弛弓,则以两弓相背而缚之,以正枉戾,所谓矫也.…阮太傅曰:弗字明是从弓.”
3.违拗;拂逆 [disobey]
诸君!敌人远我,欲以火器困我也,急逐弗失.——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》
4.又如:弗声(不要出声)
〈形、副〉
1.通“沸”( fèi).泉水喷涌的样子 [gush out of spring water]
其高工之民,修治苦窳之器,聚弗靡之财,蓄积待时而牟农夫之利.——《韩非子》
汹涌彭湃,滭弗密汨.——《汉书·司马相如传》
2.通“怫”.怫郁,不舒畅 [heavyhearted;dejected]
吾山平兮钜野溢,鱼弗郁兮柏冬日.——《汉书·沟洫志》
3.“弗”为“不”的同源字 [not]
其言‘弗遇’何?——《公羊传·桓公十年》.注:“弗,不之深也.”
澭水暴益,荆人弗知.——《吕氏春秋·察今》
台臣弗为理.——明· 高启《书博鸡者事》
4.又如:弗招架(方言.不留神;疏忽);弗受用(方言.不舒服;患病);弗翻淘(方言.没有关系);弗识起倒(不知趣;不识好歹)
〈名〉
1.笔 [pen]
笔,楚谓之聿,吴谓之不律,燕谓之弗.—— 清· 杭世骏《续方言》
2.法国货币法郎的异译 [Franc]
句子意思：
知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.
认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己；知道了自己对有些知识还理解不通,然后才能自己努力.
5：翻译句子.（1）是故学然后知不足,然后知困.（2）故曰：教学相长也.（3）说一说你对“教学相长”的理解
知识要点归纳：
（1）经过学习才知道自己知识的不足,经过教授才知道自己知识的困惑
（2）教和学两方面互相影响和促进,都得到提高
（3）其实这四个字的意思就是说教师虽然是传道授业解惑者,但是也有不懂得地方,在教学生的同时,如果遇到自己不明白的或者理解错误的问题,而学生却理解的比教师还要透彻,那么教师就应该虚心接受学生的意见,不应该固执己见.学生在教师的引导下在进步,教师也要在学生的启发下不断完善自己!我自己的一点浅薄的见解,
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提示：即使有美味的食物，不去品尝，就不知道它的甘美。即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习之后才会知道自己的不足，教过别人之后才会知道自己也有理解不透彻的地方。知道了自己的不足，这样才能知道如何反省自己；知道了自己不懂...
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提示：经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。
3：教学相长 ——《礼记·学记》 《礼记·学记》：“是故学...
提示：这是因为学习以后知道自己的不足，教他人这样以后知道自己困惑的地方。知道自己的不足这样以后能自我反省，直到困惑能自我强大。所以说教和学习是相辅相成的
4：翻译:虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学...
提示：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘...
5：是故学然后知不足，教然后知困的翻译
提示：所以学习之后才知道自己有所不足，教人之后才知道自己也有不通之处 望采纳谢谢
