知识点：《教育原理》 收集：国侨该 编辑：风信子
本知识点包括：1、跪求《教育原理》(陈桂生 华东师范大学出版) 读书心得 2、高等教育学和教育学原理两个研究生专业的区别及含义 3、教育学原理是什么？能干什么？ 4、教育原理 我国为什么要大力发展职业教育 5、如何理解教育原理的理论功能 。
《教育原理》相关知识
Q:什么是教育?教育是什么意思?
简单地说,教育是指对人传授知识、培养才能、塑造人格的一种社会活动,是人类文化得以传承的主要途径.然而,作为一种覆杂的社会现象,教育在理论界并没有一个被广泛认同的定义,不同的学者对教育有不同的理解.从个人和社会的关系来看,教育可以理解为包含个体的社会化和社会的个体化两个方面的实践活动.
首先,教育以传承、整理和创新知识为己任,是知识的集散地和创造源.而创造知识的过程,实际上就是不断提出新思想、新理论、新方法的过程,就是探求未知世界、求证事物本质的过程,就是历尽艰辛、追求真理的过程.在这种特殊活动和特殊环境下形成的教育,必然深深地留下“上下求索”的烙印,必然把追求真理、坚持真理、捍卫真理作为自己的旗帜.
其次,教育是一种追求理想和人生抱负的途径.创造知识和传承知识的终极目的,是推动人类的文明进步,是为了使人能够得到真正意义上的全面发展,使人类美好的信念和情感得到充分的张扬.一句话,是为了满足人类永恒的需要.教育总是把人类的未来作为自己的建设对象,充满了对人类命运的终极关怀,充满了对自己民族、对社会、对整个世界的责任意识和使命意识.与其他人类活动相比,教育所凸显的是：执着的价值追求,坚定的理想信念,崇高的神圣使命.
第三,教育拒绝一切思想观念的和教条的禁锢与束缚,不唯上,不唯书,只唯实,始终强调独立人格、独立思考、独立判断,要求在自由的氛围中进行学术的理性思考和研究,在开放的环境中实现科学的创新和发展.
第四,教育是一种严谨求是的活动,主要是进行人与自然、人与宇宙、人与规律、人与逻辑、人与道德、人与社会、人与命运的思辩和对话,这种思辩与对话本身就是一个严谨的学术过程.因此,教育鄙视浅薄、浮躁、虚假、急功近利和随波逐流,崇尚严谨、逻辑、实证、经验,崇尚脚踏实地,一步一个脚印地艰苦攀登和勤奋工作.
第五,教育是一种具有强烈批判精神的活动.科学的特性就是大胆质疑,整理知识、继承传统需要批判鉴别,去粗取精,去伪存真；学术交流、文化交融需要批判与反批判的碰撞；创新知识、追求真理,需要不断超越他人和自我,不断批判他人和自我；推动社会文明进步,需要批判的精神,从而达到超越现实、实现理想的目标.
正是通过这样的教育活动,从而能够给予并塑造学生的终极价值,使他们成为有灵魂有信仰的人,而不只是热爱学习和具有特长的准职业者.[/
知识拓展：
1：【什么是教育?教育的目的是什么】
知识要点归纳：
什么是教育?
教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递.
广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育.
狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动.
教育的目的是什么?
教育的目的,大纲上说是培养对社会有用的四化主义建设人才!
实际上,教育的目的是使人不断社会化的过程,从而在进入社会时能够有立足之地,并通过不同角色的变化推动整个社会的发展!
教育也是培养人,感化人的过程!让人懂得爱,懂得分辨善恶,明辨是非!
总之,从个人,社会发展角度教育的目的都是显而易见的!从古至今不断变化的,随着社会需要和人的发展而发展的!
2：【第二次作业:什么是教育技术?】
知识要点归纳：
1,.美国教育技术定义
（1）1994年定义认为：教学技术是对学习过程和学习资源进行设计,开发,利用,管理和评价的理论和实践.
该定义明确啦教育技术的研究对象是学习过程和学习资源；五个范畴,设计,开发,利用,管理和评价.
（2）2004年定义采用的是教育技术,94年采用的是教学技术.04定义主要包括三个职能范畴：创设,利用,管理.
2.美国AECT定义引入中国后,我国也提出了更适合我国的定义.
（1）所谓现代教育技术,就是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教学资源的设计,开发,利用,管理和评价,以实现教学优化的理论和实践.
（2）教育技术是根据教育理论和科技知识,开发和使用各种媒体及其他学习资源,优化教学的一种实践和研究.
3.教育技术学
（1）教育学的二级分支学科；
（2）主要目标：促进和改善人类学习质量；
（3）学科特点：采用系统方法
希望有用,我就是教育技术学的本科生.
3：【1什么是教育方法?选择和运用教学方法的基本依据有哪些?】
知识要点归纳：
教育方法就是教育过程中采用的方法、方式或手段.
基本依据有,教学内容、教学对象、教学环境、教学可用工具等.
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