描写声音的词语
60. 梆梆——敲打木头的声音。
61. 嘣嘣——用来写跳动或爆裂的声音。
62. 吧唧——用来写脚掌拍打泥泞地面等的声音。
63. 唉(ǎi)乃——摇橹的声音，划船时歌唱的声音。
64. 枪声：乒乒乓乓
65. 炮声：轰
66. 雨声：哗哗
67. 风声：呼呼
68. 钟声：答答
69. 鼓声：咚咚
70. 铃声：叮玲玲
71. 机器声：隆隆
72. 鸟声：唧唧喳喳
73. 抽抽搭搭：形容低声哭泣。
74. 铿锵有力：声音响亮有力。
75. 空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。
76. 口碑载道：称颂的声音充满了道路(口碑：众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样)。
77. 口口声声：每一次张开口，每一次发出声音，说的都是同样的话。形容把某一说法经常挂在口头。
78. 龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。
79. 锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。
80. 默默无闻：不声不响，不为人所知(默默：没有声音;无闻：不曾听说)。形容不出名或不为人们所注意)。
81. 气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。
82. 泣不成声：抽泣哽噎发不出声音来，形容十分悲痛。
83. 巧舌如簧：灵巧的舌头好像簧片，能发出动听的声音。形容能说会道。
84. 轻手蹑脚：手脚动作声音很轻，尽量少出声音。
85. 绕梁三日：形容(美妙的声音)在屋梁上回旋不绝。
86. 人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样(鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂)。
87. 如簧之舌：好像簧片一样能发出动听声音的舌头。形容能说会道。
88. 如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。
89. 如闻其声，如见其人：像听到他的声音，像看到他本人一样。比喻对人物的刻画和描写非常生动逼真。
90. 山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。
91. 余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。
92. 声色俱厉：(说话时)声音和脸色都很严厉。
93. 声嘶力竭：声音嘶哑，气力用尽。形容拼命地呼号、叫喊。
94. 声应气求：应：应和，共鸣;求：寻找。形容朋友之间意气相投，象相同的声音互相共鸣、相同的气味互相融合一样。
95. 石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。
96. 铁中铮铮：铮铮：金属器皿相碰的声音。金属敲起来当当响的材料。比喻出色人物。
97. 同声相应，同气相求：相近的声音互相应和，相同的气味互相融合。比喻志趣相同的人互相呼应，自然结合。
98. 万籁俱寂：一点声响也没有(万籁：自然界万物发出的声响;俱寂：都静下来)。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。
99. 万籁无声：一点声音都没有。多形容自然环境的清静或冷静。
100. 瓮声瓮气：形容声音粗重。
101. 无病呻吟：没有病痛而故意发出表示痛苦的声音。比喻没有真情实感而强作感慨。
102. 无声无臭：没有声音，没有气味。比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。
103. 无声无息：没有声音，没有信息。比喻人的默默无闻或对事情不发生影响。
104. 弦外之音：弦乐器的线上发出的声音以外的声音。比喻在说话中间接透露而不是直接说明的意思。
105. 响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。
106. 响遏行云：声音响彻云霄，阻挡飘动的云彩(遏：阻止)。形容歌声嘹亮。
107. 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。
108. 鸦默雀静：非常静。形容人们的安静或人群聚集、活动的场所的安静。
109. 牙牙学语：咿咿呀呀地学说话(牙牙：摹拟婴儿学说话的声音)。
110. 音容宛在：声音和容貌如在眼前。多用于对死者的怀念，吊唁。
111. 音容笑貌：人的声音、容貌和神态。
112. 有声有色：有声音，有色彩。形容说话、作文生动精彩，表现出色。
113. 余音袅袅：留下来的声音悠扬婉转，延绵不绝(袅袅：轻扬的样子)。
114. 怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍的强烈的不满和怨恨。
115. 振聋发聩：见“发聋振聩”。声音大得连聋子都听得见(聩：耳聋)。比喻言论惊人，影响深远。
116. 震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。
117. 震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大
如何写好声音?【4】
巧模拟，惟妙惟肖——不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。
妙比喻，生动形象—— 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 。
(大弦嘈嘈，小弦切切，交错杂弹，就像大珠小珠泻落在玉盘。视觉形象与听觉形象就同时显露出来，令人眼花缭乱，耳不暇闻。双声和重音叠韵词的运用，更加强了悦耳的听感和韵律的节奏。 )
用移情，声情并茂——别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
(琵琶声音暂停的时候，只觉得另有一种深藏的愁绪和恨意产生。此时，虽然静默无声，却更胜过那有声之境。“有声”之时，听者的思想感情随着曲调奔腾跳跃，无暇细味。而“无声”之时，给人以无限想象，体味曲中之情。)
融想像，意境丰富——间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
(有时弦声轻快悠扬，就像宛转悦耳的黄莺在花下啼鸣;有时弦声艰涩低沉，好像呜咽的泉水在冰下面流转。“间关”，形容莺声宛转。“幽咽”，指悲抑哽塞。这里，诗人将琵琶声同时诉诸听觉与视觉，分别表现出轻快与冷涩的不同感受。)
举一反三：
1.《安塞腰鼓》把鼓声的描摹写到了极致。文中大量运用了排比，有句内部、句与句、段与段之间的排比，不仅交错出现，而且排比对偶工整，还有的排比层层递进，排山倒海般让人透不过气。
2.《社戏》看戏途中的景物，有“声”(潺潺的水声、歌吹声、横笛声，船头激水声)，有“色”(碧绿的豆麦、深绿的水草，淡黑的连山，灯光如红霞);有“光”(朦胧的月色，几点灯光，皎洁的月光);有“味”(发散出清香的水草，含着豆麦香味的夜气)
3. 《口技》中，更是运用正面描写和侧面描写相结合的方法，把各种声音描摹得读来如身临其境，如闻其声，令人叹服。直接描摹声音;通过宾客的反应，侧面烘托;作者的直观议论。这些都是描摹声音最常用的方法。
4. 我喜欢听雨，小雨声使我感觉温柔、静穆、和平，而又缠绵、弥漫、无尽。中雨声使我感到活泼、跳荡、滋润，似乎这声音能带来某种新的转机、新的希望。大雨声使我壮怀激烈，威严和恐怖呼唤着豪情。而突然的风声能使我的心一下子抽紧在一起，风声雨声混在一起能使我沉浸于忧思中而又跃跃欲试。
------王蒙《在声音的世界里》
赏析：《绝唱》中对音乐的描写更多的是运用比喻、通感的修辞手法，把无形无色无味的声音形象化、具体化;本文对声音的描写更多的是运用众多精当的形容词。
5. 钢琴：阳光般地流响
大提琴 ：提琴的声音总是低沉而绵长，像幽怨而舒缓的诉说，但又总是表现着悲壮和辉煌。
长笛 ：那是一种呜咽着的悲伤，是一种朦胧的执著，是爱，也是因爱而导致的怨恨和疼痛。
萨克斯管 ：那是一种自由的象征。一个黑人乡村歌手。一只伤感的普鲁斯黑人音乐，节奏缓慢，情调感伤。摇摆着，诉说着。一种真正的放浪和伴随着的无比深邃的柔情。
------赵玫《声音》
