知识点：《拿来主义》 收集：缪佳示 编辑：桂花
本知识点包括：1、什么是拿来主义？什么是送去主义 2、拿来主义的前半部分主要论述什么? 3、关于《拿来主义》的理解 4、《拿来主义》语言特点 5、与鲁迅先生所主张的“拿来主义 有何本质区别 。
《拿来主义》相关知识
文章说：“我只想鼓吹我们再吝啬一点,‘送去’之外,还得‘拿来’,是为‘拿来主义’.”可见,“拿来”与“送去”是相对而言的.“‘送去’之外,还得‘拿来’”,不是说只拿来不送去,而是说既要送去,也要拿来,是双向交流,是中国与外国经济、技术、文化的交流.鲁迅首先是从中国与外国的关系上提出“拿来主义”的,不仅指文艺,但包括文艺,而且文章最后落脚在文艺.“拿来主义”的具体含义,就是对文化遗产和外国的东西,“或使用,或存放,或毁灭”,是“占有”“挑选”、创新.
知识拓展：
1：日常生活中,什么事情可以算作是“拿来主义”?请严谨回答,这是本人的作业!
知识要点归纳：
清末提出的“师夷长技以制夷`”就属于拿来主义.`
日常生活中,象引进外国先进技术.从别人那里学习好的方面用来充实自己,都算拿来主义啊``!`太多了,自己拓宽写!`
2：应该实行“拿来主义”吗?怎样实行“拿来主义”
知识要点归纳：
答案是肯定的,我们应该要实行拿来主义.
鲁迅有一篇杂文《拿来主义》,说的就是这个问题.拿来主义这个词是鲁迅首创的,他提出这个问题是针对我们要如何对待我国的传统文化遗产而言的.这就与当时的社会背景相关了,自从鸦片战争我国的国门被打开以后,许多的进步人士就对我国的传统文化相当的排斥,认为传统文化里边只剩下了像八股文、裹小脚、包办婚姻这样一系列的糟粕,所以在五四时期前后,出现了一个全盘否定传统文化的局面,甚至有的人还要求要废除我们的汉字；但是因为大家都只是一味的模仿西方,当然我们站在五千年的中国历史传统之上,又没有充分的了解西方这些文化的精髓,所以最后的这些笨拙的模仿就变得不伦不类,以至于到了三十年代我国出现了一个文化大回潮,许多人又开始推崇中国的传统文化,鲁迅就是在这样一个背景下创作出这篇作品的.
至于应该怎样实行拿来主义,我想我们可以用鲁迅这篇文章的原文来回答,也就是：“所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿.”运用脑髓就是说我们要努力思考,不要人云亦云；放出眼光就是说我们要看清楚,有辨别力；自己来拿就是说我们要有选择的来拿.我觉得鲁迅的这个观点是很正确的,无论是对待我们的传统文化,还是外来文化,我们都要做到取其精华,去其糟粕,做到古为今用,洋为我用.这才是拿来主义的真正意义.
其实鲁迅的拿来主义这篇文章除了在当时产生很大影响和具有很大意义以外,我想对于今天我们对待传统文化和外来文化都是有着很强的现实意义的,并且可操作性很强.
3：高一要写篇关于拿来主义的文章,要怎么写啊?
知识要点归纳：
拿来主义就是主动地去吸取别人的东西 之前还要自己分辨是正确还是错误的 吸取正确的东西 汲取错误的东西给予我们经验之类的
4：关于《拿来主义》的理解（1）“闭关主义”和“送去主义”的实质是什么?有何区别和联系?（2）作者是怎样批驳“送去主义”的?（3）作者为什么批驳“送去主义”?有几点原因?（4）作者对
知识要点归纳：
算你问对了,我们刚讲完
区别：
闭关主义：是指不与别人交流,也不让其他文化进来
送去主义：是把自己的文化毕恭毕敬的传到外国去.把自己祖宗留下来的东
西当一种讨好的工具,这里鲁迅用它来批判当时国人谄媚的风气
联系：对这两个都是批判的,从逻辑上说,是否认了这两个,从而得出只有拿来
主义才是正确的
送去主义:文中的“一路挂过去”和“捧”都是讽刺的手法“活人代替古董,有
一点进步”则是反语.这些都是批判送去主义
批判原因：对我们本国的文化不利
对送来态度：在文中相当于抛给,是很屈辱的.所以态度应该是不满的,屈辱的.
这绝对是原版,我是一个字一个字敲上的.
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3：关于《拿来主义》的理解
提示：算你问对了，我们刚讲完 区别： 闭关主义：是指不与别人交流，也不让其他文化进来 送去主义：是把自己的文化毕恭毕敬的传到外国去。把自己祖宗留下来的东 西当一种讨好的工具，这里鲁迅用它来批判当时国人谄媚的风气 联系：对这两个都是批判的，...
4：《拿来主义》语言特点
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5：与鲁迅先生所主张的“拿来主义 有何本质区别
提示：“文化虚无主义”或“文化拿来主义”是一种一味推崇外来文化，根本否定本民族传统文化的倾向。 鲁迅先生所主张的“拿来主义”是一种对待传统文化“取其精华、去其糟粕”和对待外来文化博采众长、为我所用的态度。
